<年長さん>

「朝の自由遊びの時間」

 今日は、年長さんの様子です。

 「協働性」…友だちと関わる中で、互いの思いや考えなどを共有し、共通の目的の達成に向けて、考えたり、工夫したり、協力したりし、充実感をもってやり遂げる姿が多く見られました。

 

「自立心」…自分の力で行うために考えたり、工夫したりしながら、諦めずにやり遂げることで達成感を味わっている姿も見られました。

 

「マーチング」の練習の様子です。

こうした表現活動の景観は、小学校の学習において感性を働かせ、表現することを楽しむ姿につながっていくと考えています。

 

<年中さん>

昨日、「マーブリング」した丸い円が「おりひめ」「ひこぼし」の服になりつつあります。出来上がりが楽しみです。

 

<年少さん>

素敵な「カタツムリ」と「あじさい」が完成しそうです。いつもながら、子どもたちの感性の豊かさに驚かされます

青帽子さんも、頑張っています。

 

給食時間の様子です。みんな、きちんと席に座って食べています。

<お詫び>

 一斉メール配信で何も記入しないまま、送信ボタンに触れてしましました。大変申し訳ありません。

 後で配信したメールには、「インターネット写真販売」の「ログインID」と「パスワード」を送付していますので、確認をよろしくお願いいたします。

 

 今日は、一日中雨が降っていたので、部屋の中で過ごしました。雨の日の過ごし方についても、「廊下やテラスを走らないように」等、各学年でルールを確認しています。室内での怪我がおきないように、ご家庭でも雨の日の過ごし方について、お話をしていただけると幸いです。

 

<年少さん>

「カタツムリ」や「アジサイ」を作りました。青帽子さんも頑張っていました。

 

<年中さん>

 丸く切った紙に「マーブリング」をしました。

このきれいな色の紙を使って、どのような「おりひめ」と「ひこぼし」の服装になっていくのか楽しみです。

 

<年長さん>

 英会話レッスンでは「1・2・3・4・5・6・7・8・9・10」を、「ワン!ツー!スリー!…」と、楽しそうにネイティブな発音で話していました。

 数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚を育てるために、「がくしゅうあそび」に取り組んでいます。今日は形を見て、同じものを判断させ、観察力を養うページを頑張っていました。

<締切について>

⓵6月18日(木)「理科実験教室」申込締切  年長さん

■況遑隠稿(金)「英会話教室」申込締切   年長・年中さん    

 

<お知らせ>

⓵6月19日(金)に、インターネット上での写真販売のプリントを配布いたします。

 ※パスワードを記載していますので、確認をお願いします。

 

<年少さん>

英会話レッスンの様子です。日々の挨拶や塗り絵「FISH」をしながら、発音を楽しみました。

 

ハサミの使い方の練習をしました。指を「グー!パー!グー!パー!」させながら、少しずつ切っています。

 

<年中さん>

年少さんのイモ畑の雑草を取りました。多くの年中さんが自分から進んでお手伝いをしました。これからも、誰かのために頑張ることの大切さや諦めずに最後まで頑張った達成感を味わうような取り組みを行っていきたいと思います。

 

運動遊びの様子です。少しずつ素早くできるようになってきています。

 

<年長さん>

朝の会の様子です。きちんと座って話を聴いているようです。相手の話を注意して聞くことが、今後の言葉による伝え合いを楽しむ基礎となります。これからも、話を聞くことの大切さを繰り返し指導していきたいと思います。

 

はじめて、自分の絵の具を使って、色々な色を混ぜあわせて、素敵な色の絵が描けていました。

一人一人のイメージの豊かさに驚かされました。

 

 

<朝の自由遊びの時間>

最初は、年長さんが障害物を高くして、ジャンプしていました。そこへ、年中さんや年少さんも入ってきました。

みんなが遊べるように考えて、行動する、このような力を大切に育てていきたいと思いました。

 

<年少さん>

遊戯室で「リトミック」に取り組みました。青帽子さんも、少しずつ動きがそろってきました。

 

<年中さん>

英会話レッスンの様子です。ゲームをしたり、「カエル」の塗り絵をしたりして、楽しく過ごしました。

 

<年長さん>

英会話レッスンの様子です。今日は、「お天気のゲーム」をしていました。

「STORMY」という言葉を先生が発すると、全員がすぐに座っていました。

 

<植物の様子>

毎日の成長の様子を、楽しみにしているようです。(キュウリ・ミニトマト・トマト・ナス・枝豆・ピーマン)

 

年長のさくら組さんは、ピーマンを収穫し、みんなで金曜日に美味しく食べたようです。とてもおいしかったそうです。

自粛要請の期間も含めて、4月・5月・6月生まれのおともだちのお誕生日会をしました。

このような状況ですので、園全員で集まることができず、学年別に遊戯室で「お誕生日会」をしました。

みんなの前で「組」「名前」「好きな食べ物」「大きくなったら何になりたいか」を一人一人が堂々と大きな声でお話ができました。

多くの人の前で、自分の思いを話す経験は大きくなってもきっと役に立つと思います。色々な場面で経験させていけるように取り組んでいきたいと思います。

 

担任の先生や副園長先生からプレゼントをもらい、とても嬉しそうでした。

 

 

9:40〜<年中さん>

 

10:10〜<年少さん>

 

10:40〜<年長さん>

 

副園長先生によく似た魔法使いも現れ「手品」を見せてくれました。みんなの「ワン!ツー!スリー!」の大きな声のおかげで、「箱」「ロープ」「トランプ」の手品も無事に成功したようです。

青少年赤十字は、園児・児童・生徒が赤十字の精神に基づき、世界の平和と人類の福祉に貢献できるよう、日常生活の中での実践活動を通じて、いのちと健康を大切にし、地域社会、国家、世界のために奉仕し、世界の人々との友好親善の精神を育成することを目的にしています。

今後、発達段階に応じて「健康・安全」(生命と健康を大切にする)、「奉仕」(人間として社会のため、人のために尽くす責任を自覚し、実行する)、「国際理解・親善」(広く世界の青少年を知り、仲良く助け合う精神を養う)という3つの実践目標について、指導していきたいと考えています。

下の写真のバッチが届きましたので、年少以上の園児に来週持って帰らせます。

 

<年少さん>

給食前の時間です。きちんと椅子に座って待てるようになってきています。2週間足らずですが、きまりを守る必要性が分かり、自分の気持ちを調整している様子に成長を感じています。

柔軟体操や並び方も段々上手になってきています。

<年中さん>

野菜を植えた畑の草むしりをしました。雑草が周囲にはえていたり、植物が日々大きく成長する様子等、このような自然に触れて感動する体験を通して、自然の変化を感じ取り、好奇心や探求心を高めていきたいと考えています。

折り紙で「かたつむり」を作っています。マスクを付け、おしゃべりをしないように指導し、机の上で折り紙を折りました。今後、机の上での作業は、おしゃべりが多くなる場合は、給食用の衝立を設置して取り組みます。

<年長さん>

今日は、運動会の「マーチング」で希望する楽器等のくじ引きを行いました。指揮者・大太鼓・小太鼓・ティンプトン・シンバル・リードバトン・ガードに分かれて。練習を始めていく予定です。友だちと関わる中で、互いの思いや考えを共有し、共通の目的の実現に向けて、考えたり、工夫したり、協力したりし、充実感をもってやり遂げるようになることをめざしています。これから、練習の中で成長していく姿をお知らせいたします。

昨日、加湿空気清浄機を各部屋に設置し、本日から使用を始めました。どの教室の「クリーンモニター」(空気の汚れ具合を色の変化で知らせる)も、とってもきれいを表示する「緑色」でした。

今後も、日頃おこなっている「換気」と共に「空気清浄機」も併用しながら、安全・安心な環境を大切にしていきたいと考えています。

また、冬場の乾燥する時期には、「加湿器」としても使用する予定です。

 

<年少さん>

今日は、凄い雨だったので「しずくちゃん」を描きました。青帽子さんも楽しい「しずくちゃん」を描いていました。一人一人が「雨」について持っているイメージに沿った作品が完成したようです。今後も、このような一人一人のイメージを大切に育てていきたいと考えています。

 

<年中さん>

英会話レッスンでは、一人一人がマイク先生と会話をしました。簡単なあいさつの会話ですが、素晴らしい発音でした。幼い時期の耳の感覚の良さに驚かされました。

 

<年長さん> 

遊戯室で「かけっこ」の並び方の練習をしました。何回か繰り返す中で、「自分の前・右側・左側が誰なのか?」という自分の場所を確認する作業だけではなく、「全体の並ぶ時間や列が真っすぐに並べているか。」といった集団を意識する姿も見られるようになってきました。今後の成長が楽しみです。

<年少さん>

窓を全開にし、扇風機を回しながら、遊戯室で身体を動かしました。

青帽子さんも、お兄さん・お姉さんの動きを見ながら、一生懸命にがんばっていました。

 

<年中さん>

高山辰雄展の出品作品に、水彩で色塗りをしました。大きな顔が印象的な絵が完成しつつあります。

 

マイクを作りました。指先を使い、丁寧に形を切り離し、折り目をつけて、素敵なマイクが完成しました。

 

昨日の色水の実験の続きです。

今日は「あか」と「きいろ」と「あお」を混ぜました。

最初は、「あか」と「きいろ」が混ざって、オレンジ色になりました。

みんなで一生懸命にペットボトルを振って、「あお」を増やしていくと、「くろ」になりました。

このような不思議な経験を積み重ねて、「今度は、〇色と△色を混ぜたら、どうなるかな?」等の考えたり、予想したり、工夫したりするなどの多様な関わりを楽しませていきたいと考えています。

 

 

<年長さん>

「かけっこ」の順番に並ぶ練習をしました。順番に並ぶ経験をする中で、「してよいことや悪いことわかり、自分の行動を振り返ったり、友だちの気持ちに共感したり、相手の立場に立って行動するようになってくれることを願っています。

<年長さん>

英会話レッスンの様子です。

「もじ・かずあそび」に取り組み、遊びの中で、数量や図形、文字などに親しんでいます。

マーチングの楽器等を見て、「どんな楽器を演奏したい。」と、意欲を高めていました。

 

※ 明日、年長さんに「理科実験教室」の案内を配布いたします。締切は、6月18日(木)です。

 

<年中さん>

英会話レッスンの様子です。

ワンダーブックの中の「どんないろかな?」

みんなで、順番にペットボトルを振って、「あお」と「きいろ」の2色を混ぜる経験をして確かめました。今度は「あか」と「きいろ」と「あお」を混ぜて、確かめる予定です。

 

<年少さん>

今日は、「時計の絵」を描いたりしました。わかる数字も書き入れました。

 

土曜日に隅々まで消毒した遊戯室で、年中さんの集合写真を学級ごとに撮影しました。

 

その後、始業式・入学式に自粛されて園児や欠席の園児の撮影を行いました。

 

そして、年長さんは、少し時期は遅れましたが「自分たちで作ったこいのぼり」を持って、外で学級ごとに集合写真を撮影をしました。どの学級の「こいのぼり」も、世界に一つだけのとっても素敵な「こいのぼり」です。

<ふじ組>

<さくら組>

<きく組>

 

年長さんは、坂道での運動や芝生でのリレーの練習の様子も撮影しました。

 

これから気温がどんどん上がり、外での活動だけではなく、屋内の活動でも熱中症の心配もあります。今後も、更にこまめな水分補給をしていきたいと考えています。